| Classe
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4 ème |
| Incitation |
Image
publicitaire /Image artistique |
| Conditions |
Classe
entière, salle multimédia, 15 postes, 2 élèves
par poste |
| Déroulement |
séance n°1
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-
Visite virtuelle au Musée
de la Publicité prise de notes guidées textuelles et
graphiques.
- Sélection
d'une image publicitaire. Enregistrement sur le poste. Justification du
choix. |
| séance
n°2 : |
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Supprimer
dans l'image publicitaire choisie les éléments relevant
du fait publicitaire lui-même. Enregistrement de l'image obtenue
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| séance
n°2 : |
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-
Réaliser une ou plusieurs productions qui modifient l'image au
point qu'elle ne relève plus du tout du champ de l'imagerie publicitaire
mais qu'elle relève de celui d'une production artistique |
| Logiciel |
Photoshop
Elements |
| Principales
fonctionnalités utilisées |
séance
n° 1 : Recherche à l'intérieur d'un site donné.
Enregistrement d'un image
Séance
n°2 : Tampon de duplication ; Outils de Peinture , de Dessin, Pipette
Séance
n°3 : Calques, filtres, outils de peinture, de dessin
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| Objectifs |
Travailler
la question du statut de l'image :publicitaire /artistique : réalité
et limites
Travailler sur les éléments constitutifs de l'image
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| Compétences
disciplinaires |
Image.
Ecart. Statut de l'image (communication visuelle/image artistique). Démarche.
Variation. Termes tels que : aplat de couleur, contraste, matière,
cadrage... |
| Compétences
b2i |
Appropriation
d'un environnement informatique de travail avec notamment enregistrement
d'un fichier dans le bon dossier. Utilisation de l'Internet. Traitement
d'image à l'aide d'un logiciel dédié. |
