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Déformer/transformer/exprimer

(Parcours citoyen - journée développement durable)

Collège Descartes à Antony (92). Classe concernée : 5 ème

Professeur d’Arts Plastiques : Madame  F. Grassias
Classe   5 ème
Incitation
Choisissez dans la banque d'images une photographie de paysage montrant que la planète Terre est une belle planète.

Mettez l'image en mouvement et modifiez-la de telle sorte que l'image obtenue donne l'impression que la Terre a été abimée. Les effets utilisés devront prendre du sens. L'image obtenue devra susciter de l'inquiétude.
Conditions Classe entière, salle multimédia, 15 postes, 2 élèves par poste. 1 poste professeur relié à un vidéo projecteur
  séance
antérieure :

Recherche et variations colorimétrique sur des photographie de paysage
Déroulement séance :

Les élèves choisissent une photographie de paysage selon le critère indiqué dans la banque d'images libres de droits indiquée (dont l'adresse est recherchée dans Google par mots clés).
Ils manipulent l'image à l'aide des outils de déformation, de trasformation colorimétrique, et des filtres (effets). Le recours à ces effets doit prendre du sens.

Quelques productions sont affichées via le réseau et le vidéo projecteur. Verbalisation à propos de ces productions.
Logiciel Google, Photoshop Elements
Principales fonctionnalités utilisées Outils de colorimétrie, déformation, filtres + Outils connus (séances antérieures)
Objectifs

Participer à un Parcours citoyen sur le développement durable
Utiliser les outils numériques pour expérimenter la question de l'expressivité de la couleur et de la forme. Ecart
Compétences disciplinaires Déformation, Expressivité de la couleur, Ecart
Compétences b2i - domaine 1 : s’approprier un environnement informatique de travail

- domaine 3 : créer, produire, traiter, exploiter des données