Métamorphoses numériques

Collège Descartes à Antony (92). Classe concernée : 5ème

Professeur d’Arts Plastiques : Madame   F. Grassias

Vous utiliserez pour réaliser votre suite de métamorphoses d'images uniquement la fonction "animation par interpolation de formes". Pour la réalisation des images clés, vous utiliserez les outils de dessin de votre choix : pinceau, crayon, formes automatiques (cercles, carrés...), remplissage, paramétage des dégradés.

Vous serez également attentif aux images intermédiares réalisées automatiquement par le logiciel, et expérimenterez plusieurs solutions en modifiant les images clés avant de considérer votre travail comme abouti.

2 séances

- Présentation des fonctionnalités nécessaires : paramétrage du crayon (épaisseur, type de trace, action de l'ordinateur (lissage automatique ou non) , pinceau (épaisseur, type de trace), choix des couleurs, paramétrage du remplissage, paramétrage des dégradés), gestion de la time line, images clés, interpolation de formes.

- Il s'agit d'appréhender l'ordinateur comme un partenaire dans la création.

- Il s'agit de travailler la question des images intermédiaires et de réaliser des expérimentations jusqu'à obtention d'un résultat jugé satisfaisant.

- Au vidéo projecteur, affichage de quelques travaux.. Lecture de l'animation. Observation de l'animation et des images intermédiaires obtenues.
Oral : écart, vocabulaire plastique : relation forme/fond (forme/contour, ressemblance, ligne ouverte/ligne fermée. Typologie des mouvements obtenus

Outils de dessin vectoriel
Animation par images clés et interpolation de formes

Mettre en oeuvre la création d'images animées.
Produire des images et s'attarder sur, observer, l'entre-deux des images clés, l'intervalle : évaluer les images intermédiaires obtenues et y travailler :
- la question de l'artistique
- la question de la représentation, de l'écart, .
Observer le sens produit

Introduire, dans la question de l'image, celle de l'image virtuelle.

Envisager l'usage du numérique en arts plastiques en tant que "Création assistée par ordinateur" : mettre en situation les élèves dans un dialogue avec l'ordinateur dont on garde ou pas la proposition d'interpolation. Tout au long du travail questionnement actif des réponses de la machine : intéressantes ou pas et pourquoi.

Image, outils numériques, recherche de l'artistique, statut de l'image : l'image virtuelle, en devenir

Rappel, acquistion de vocabulaire concernant l'image, la représentation, et le mouvement (oral)

Introduire par le morphing une narration formelle et non évènementielle

- domaine 1 : s’approprier un environnement informatique de travail
items 1.1; 1.2;1.3;

- domaine 2 : Adopter une attitude responsable
items : 2.1

Animations numériques