Les élèves conçoivent leur batiment à partir du cylindre qui devient élément archiotectural (pilotis, colonne, pilier) en s'aidant des notes textuelles et graphiques prises précédemment ainsi que d'allers et retours sur internet.
Enregistrement du fichier au format.SKP
Points
de vue fixes.
Il est demandé aux élèves de concevoir avec Open
Office Writer un document d'une page comportant texte et images enregistrées
cette fois en JPG:
- au moins 4 points de vue différents sur leur construction
- des photographies légendées d'oeuvres de Le Corbusier
qui leur ont servi de références.
- un texte justifiant leur démarche.
Les ressources et logiciels utilisés par les élèves
pour cette séance sont donc : création d'image 3D avec Google
SketchUp, recherche sur Internet avec Internet Explorer et Google et,
enfin traitement de texte avec création d'un document comportant
images et textes avec Open Office Writer
Au
cours de cette séance, les élèves sont donc retournés
dans Google SketchUp et ont ouvert le fichier qu'ils avaient enregistré
lors de la séance précédente. Ensuite, ils ont expérimenté
plusieurs cadrages et points de vue sur leur construction avant d'effectuer
leur choix. Chaque photographie virtuelle /point de vue a été
sauvegardé en tant qu' image au format JPEG . Les images ainsi
obtenues ont été ensuite insérées dans un
nouveau document Open Office.
Les élèves ont sélectionné des photographies
d'oeuvres architecturales de Le Corbusier dans différents sites
web selon un critère de pertinence par rapport à leur réponse
et les ont insérées dans leur document Open Office.
Un texte explicatif a été ajouté.
Enregistrement et impression
Il est demandé aux élèves de concevoir ave Goggle SketchUp une animation combinant au moins 5 points de vue différents et pertinents sur leur construction. L'animation doit valoriser leur production.
Google
SketchUp :
Dessin, Extrusion, Déplacement, Orbite, Insertion de composants
, Textures, Ombrage, Animation, Enregistrement,
Internet Explorer, Google :
Recherche d'informations
Open Office Writer :
Frappe de texte, insertion d'image, mise en page, enregistrement,
impression
-
A travers la pratique, faire observer et faire acquérir les moyens
de comprendre l'environnement architectural
- Mettre en relation l'architecture moderne et l'art moderne
- Travailler la question du "point de vue fixe et animé"
- Acquérir et valider des compétences du B2i.
- domaine
1 : s’approprier un environnement informatique de travail
items 1.1; 1.2; 1.3; 1.5; 1.6
-
domaine 2 : Adopter une attitude responsable
item : 2.1
- domaine
4 : S'informer, se documenter
item : 4.3; 4.4; 4.5
- domaine
3 : créer, produire, traiter, exploiter des données
items 3.3; 3.6 ; 3.7
Google
SketchUp : http://sketchup.google.com/intl/fr/product_suf.html
Suite Open Office : http://fr.openoffice.org/
