Objectifs :
Ce projet s'est inscrit dans le cadre des IDD et a visé l'ouverture des élèves à une autre façon de vivre les enseignements des arts plastiques et de l'histoire/géographie, dans le cadre du collège et de partenariats avec l'extérieur.

Il a concerné 20 élèves d'une classe de 5ème.

Les objectifs pédagogiques étaient à la fois spécifiques à chacune des disciplines mais aussi communs sur certains points.
A l'issue, l"élève devra être capable :
- de regarder autour de soi, d'identifier, de nommer et de comprendre le paysage urbain perçu au quotidien, à l'aide d'outils graphiques (arts plastiques) et d'outils conceptuels (nomenclature de la géographie et de l'architecture urbaine)
- d'analyser les composantes urbaines d'un point de vue géographique et historique à partir des bases de lecture du paysage urbain en 6ème et de prendre ainsi conscience de l'existence d?un patrimoine urbain et culturel élargi, de l'échelle du quartier à celle de la ville
- de mieux respecter son environnement
- d'agir sur son cadre de vie
- d"élaborer des intentions artistiques en vue de transformer sa ville et de s'approprier son environnement
- de mener à bien une production plastique et multimédia

Notions abordées
- patrimoine urbain
- environnement architectural
- dispositifs de représentation de l'espace 2D (façade, plan)
- structure de l"espace 3D (bâtiment, quartier)
- rapport de l'homme avec son milieu - étude de différentes typologies d'urbanisation - notion d'échelle